viernes, 27 de mayo de 2011

Investigaciones tercer parcial



BIOMOLECULAS
COMPONENTES INORGÁNICOS:
*El AGUA (H2O) es un alimento vital y está formado por 2 átomos de Hidrógeno y 1 átomo de Oxígeno unidos mediante energía química o de activación. El agua se incorpora como bebida o como componente abundante de la mayoría de los otros alimentos que se consumen.
La fruta, tomate

*Las SALES MINERALES son necesarias para la constitución de diferentes estructuras orgánicas y para diversas funciones. La única SAL que ingerimos directamente es el Cloruro de Sodio (ClNa o sal de cocina). Otras sales como el Potasio, Yodo, Hierro, Calcio, Fósforo y otras sales en pequeñas cantidades se incorporan por estar contenidos en distintos alimentos.
Verduras de hoja verde, Cereales, patatas, algas

*El SODIO (Na) interviene en la regulación del balance hídrico provocando la retención de agua en el organismo.
Mantequilla, galletas

*El POTASIO (K) actúa en el balance hídrico favoreciendo la eliminación de agua del organismo y participa en la contracción del músculo cardíaco. 
Frijoles germen de trigo

*El YODO (I) es necesario para que la Glándula Tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo de los Glúcidos.
Ajo, remolacha, moras, piña
*El HIERRO (Fe) es imprescindible para la formación de la Hemoglobina de los glóbulos rojos. También es imprescindible en la correcta utilización de las vitaminas del grupo B.
Salmon, leche

*El CALCIO (Ca) es el responsable de proporcionar dureza y rigidez a los huesos que, a su vez, darán sostén al resto del cuerpo. Forma parte de los huesos, del tejido conjuntivo y de los músculos. Junto con el potasio y el magnesio, es esencial para una buena circulación de la sangre.
Espinacas, leche de vaca entera

*El FÓSFORO (P) son los que constituyen la parte inorgánica de los huesos. Es un elemento constituyente de la estructuras de los huesos y, en asociación con ciertos lípidos, da lugar a los fosfolípidos, que son componentes indispensables de las membranas celulares y del tejido nervioso. 
Avena, hígado

*El COBRE (Cu) es importante para un crecimiento saludable.
Viseras, champiñones

*El FLUOR (F) es importante para los huesos y dientes dándoles una mayor resistencia. Previene la caries dental y fortifica los huesos.
Naranjas, espinacas, rábano.

*El MAGNESIO (Mg) es imprescindible para la correcta asimilación del calcio y de la vitamina C. Equilibra el sistema nervioso central (ligera acción sedante), es importante para la correcta transmisión de los impulsos nerviosos y aumenta la secreción de bilis
Chocolate, pan integral

*El CLORO (Cl) es necesario para la elaboración del Ácido Clorhídrico del tejido gástrico.
Chayotes, espárragos.

COMPONENTES ORGÁNICOS:

*Los Glúcidos o Hidratos de carbono, son sustancias orgánicas ternarias de origen casi vegetal, en donde predominan el Carbono (C), Hidrógeno (H) y Oxígeno (O). Son ejemplos el Almidón, las Féculas y los distintos tipos de Azúcares presentes en las Hortalizas, frutas y verduras frescas y en aquellos productos alimenticios elaborados con harinas. Para poder ser utilizados mediante el proceso digestivo son transformados en glucosa. Son alimentos de Función energética, puesto que se emplean como combustible en la producción de energía mediante la Oxidación. Su valor calórico es de 4 Kilocalorías por cada gramo combustionado. Se acumulan en pequeñas cantidades en el Hígado y en los Músculos bajo el nombre de glucógeno.
Cebolla, zanahoria

*Los Monosacáridos son azúcares simples. Se clasifican según el número de átomos de carbono en: Triosas, Pentosas, Hexosas y Heptosas. Son solubles en agua y pueden cristalizar y pasan fácilmente a través de las membranas de diálisis.
Limón, pomelos

*Los Disacáridos  son azúcares formados por la condensación de 2 monómeros o monosacáridos con pérdida de 1 molécula de agua. Entre las sustancias más importantes están la sacarosa  y la maltosa  en vegetales, y la lactosa  en animales.
Granos de cebada, dulces
*Polisacáridos  resultan de la condensación de muchas moléculas de monosacáridos con la pérdida de varias moléculas de agua. Después de la hidrólisis dan lugar a moléculas de azúcares simples.
Cereales, pastas

*Los lípidos o  materias grasas  son compuestos orgánicos ternarios complejos constituidos por moléculas de Triglicéridos. Se presentan como grasas sólidas a 20ºC de origen animal o como aceites  líquidos a 20ªC de origen vegetal. Las grasas están presentes en las carnes, la leche y sus derivados.
Tocino, helados

*
Las Proteínas  son compuestos orgánicos cuaternarios de composición muy compleja, constituidos mediante la formación de largas cadenas de moléculas de aminoácidos. Están presentes en los alimentos de origen animal y vegetal. 
Leche desnatada, lomo

*ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO): Se encuentra en el núcleo  y es constituyente de los cromosomas. La función es llevar la Información genética de padres a hijos. En sus moléculas se encuentra la información genética. 
Salmón, espinacas



ETAPAS
 Procedimientos preanalíticos
- Obligaciones preanalíticas hacia los pacientes relacionadas con la preparación, identificación y transporte de muestras
Se especifican los apartados de una hoja de petición, trazables para un individuo concreto y se suplementan con un manual de recogida de muestras primarias que también se detalla. Se discuten los problemas con la identificación dudosa de muestras y cualquier inestabilidad. Se mencionan los requisitos del transporte primario de muestras, registro, validación y almacenamiento

Procedimientos analíticos
Obligaciones analíticas hacia los pacientes relacionadas con la toma de muestras proces y técnicas de los análisis.
Se hace énfasis en la selección, validación, documentación y revisión de los procedimientos de análisis y se especifica su presentación, incluyendo las interferencias, intervalos de referencia biológicos e interpretación de los resultados. Las especificaciones de la eficacia estarán en relación con el uso previsto.

Procedimientos postanalíticos
Obligaciones postanalíticas hacia el personal sanitario en relación a la validación, información, interpretación y asesoramiento
Antes de la entrega, deben revisarse los resultados de los análisis, teniendo en cuenta la información clínica. El almacenaje y la eliminación segura de las muestras debe efectuarse según las regulaciones y normativas.  Posteriormente el Informe de los resultados

aplicacion de los materiales en el laboratorio

MICROSCOPIO
Introducción
El alumno técnico laboratorista aprenderá a identificar las partes del microscopio así como la utilización de las partes del microscopio así como la utilización y empleo de cada una, a través de investigaciones realizadas con anterioridad, permitiendo así el uso correcto del microscopio en prácticas del laboratorio.


Objetivo
El alumno técnico laboratorista aprenderá a:
·        Identificar las partes del microscopio
·        Aprender las medidas que el microscopio posee
·        Saber el uso de cada una de las partes del microscopio
·        Identificar cada una de las partes que posee cada sistema
·        Identificar sistemas del microscopio
·        Utilizar el microscopio
·        Conocer más afondo el microscopio



Marco teórico
Los alumnos técnicos laboratoristas llegaron puntualmente a la práctica cada uno con un microscopio individual y comenzaron la investigación y aplicación de conocimientos para identificación de sistemas y partes que componen el microscopio así como la función de todo lo ya mencionado


Desarrollo
Sistema mecánico
Soporte (base brazo): sostiene el microscopio
Tornillo macrométrico: mueve la platina verticalmente
Tornillo micrométrico: da mejor enfoque (tiene numeración hasta 180)
Platina: sostiene los cubreobjetos y las muestras
Carro: mueve las muestras para enfocar (numeración hasta 140)
Pinzas: sostiene los cubreobjetos (que no se muevan)
Revolver: da movimiento a los objetivos
Cabezal: sostiene los oculares (numeración hasta 70)
Tornillo de desplazamiento de platina: mueve platina y carro
Desplazamiento de condensador: mueve condensador verticalmente
Sistema de iluminación
Fuente de iluminación: lámpara que da luz a la preparación
Condensador: sistema de lentes que concentran los rayos luminosos
Diafragma: regula paso de luz
Sistema óptico
Ocular: aumenta la imagen al mirar, a través
Objetivos: producen el aumento de los organismos y objetos (medidas 4x, 10x, 40x)


Conclusión
Las investigaciones realizadas con anterioridad a la práctica les fueron muy útiles a los alumnos técnicos laboratoristas, ya que con los conocimientos identificaron rápidamente las partes y sistemas logrando así completar su práctica con éxito.

OBSERVACION EN EL MICROSCOPIO


Introducción
La segunda practica realizada es la observación macroscópica en esta práctica los técnicos laboratoristas intentaran enfocar con el microscopio distintas cosas u objetos poniendo en práctica sus conocimientos ya obtenidos en la práctica anterior




Objetivo
El alumno técnico laboratorista pretende con esta práctica:
·        Utilizar correctamente las partes del microscopio
·        Aplicar conocimientos ya obtenidos
·        Lograr un buen enfoque



Marco teórico
Los técnicos laboratoristas llegaron puntualmente a la práctica ya con su equipo de bioseguridad salieron en busca de objetos, cosas, o seres vivos que pudieran ser observados en el microscopio, para lograr así un buen enfoque de estos con 3 objetivos 4x, 10x, 40x y empezar el manejo del microscopio.

Desarrollo

Los técnicos laboratoristas ya con sus objetos en este caso el primero una hormiga la pusieron en la platina comenzando la observación con el objetivo 4x con el tornillo macrométrico acercaron al máximo la platina l objetivo mirando directamente luego atreves de los oculares fueron separando hasta ver algo borroso y utilizaron el tornillo micrométrico para obtener el enfoque deseado.

Con el objetivo 10x al cambiarlo la hormiga permaneció casi enfocada solo fue cuestión de mover un poco el tornillo macrométrico y enfocar seguidamente con el tornillo micrométrico.

El objetivo 40x tuvo que acercarse al máximo, la platina la objetivo, para lograr un enfoque donde la hormiga se ve mucho más grande viendo así todas las vellosidades que posee.

Lo mismo fue realizado posteriormente con un cabello y una liga.


Conclusión
Para que los alumnos laboratoristas logren el enfoque deseado es necesaria mucha paciencia y seguir las instrucciones al pie de la letra de lo contrario le será muy difícil lograrlo y deberá comenzar el procedimiento desde el primer paso. 
CAMARA DE NEUBAUER


Introducción
La tercera practica realizada es la observación e identificación de la cámara de neubauer en el microscopio, en estas prácticas los técnicos laboratoristas pondrán sus conocimientos y habilidades a trabajar para localizar la cuadricula cuenta células en la cámara de neubauer.


Objetivos
El alumno técnico laboratorista pretende alcanzar con esta práctica:
·        Enfoque muy preciso en el microscopio
·        Localizar cuadricula cuenta células con distintos objetivos
·        Identificar cantidad de cuadriculas en cada objetivo

Marco teórico
Los técnicos laboratoristas llegaron a tiempo a la práctica, el profesor Dr. Víctor Alfaro entrego a cada uno, personalmente una cámara de neubauer donde el técnico tuvo que localizar con los objetivos 4x, 10x y 40x, la cuadricula cuenta células de la cámara de neubauer.

Desarrollo
Material utilizado durante la práctica:
·         Cámara de neubauer
·         Microscopio
o   Platina
o   Tornillo macrométrico
o   Tornillo micrométrico
o   Condensador de luz
o   Carro para mover platina
o   Oculares



Conclusión
Ya que los técnicos laboratoristas llevaban practicas consecutivas del manejo y enfoque del microscopio, además de investigaciones sobre la cámara de neubauer, encontrar la cuadricula cuenta células les fue muy sencillo a la mayoría logrando así una práctica bien realizada.



Investigaciones segundo parcial

materiales de laboratorio

DEFINICIONES 
Disolvente


Definición
Un disolvente o solvente es una sustancia que permite la dispersión de otra en su seno. Es el medio dispersante de la disolución. Normalmente, el disolvente establece el estado físico de la disolución, por lo que se dice que el disolvente es el componente de una disolución que está en el mismo estado físico que la misma. Usualmente, también es el componente que se encuentra en mayor proporción.
Aplicaciones
§  En la producción de principios activos farmacéuticos
§  En la producción de biodiesel y utilización de subproductos
§  En la producción de protectores de cosechas
§  En barnices y pinturas, etc.

Equipos de medicion
Osmómetro
Soluto
Definiciones
Se llama soluto a la sustancia minoritaria (aunque existen excepciones) en una disolución, esta sustancia se encuentra disuelta en un determinado disolvente. En lenguaje común también se le conoce como la sustancia que se disuelve, por lo que se puede encontrar en un estado de agregación diferente al comienzo del proceso de disolución.
Aplicaciones
La solubilidad de las sustancias varía, algunas de ellas son muy poco solubles o insolubles. La sal de cocina, el azúcar y el vinagre son muy solubles en agua, pero el bicarbonato de sodio casi no se disuelve.
Equipos de medicion
Osmómetro
Masa
Definición
La masa, en física, es la cantidad de materia de un cuerpo. es una propiedad intrínseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el sistema internacional de unidades es el kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no debe confundirse con el peso, que es una cantidad vectorial que representa una fuerza.

Aplicación
La masa se aplica en muchos campos de la física, por ejemplo en la segunda ley de newton, se dice que la masa es igual a la fuerza sobre la aceleración (m = f/a), dado que la masa es constante entonces se dice que la fuerza es directamente proporcional a la aceleración, ósea, que a medida que aumenta la fuerza que se le aplica a un cuerpo aumenta la aceleración del cuerpo con masa m.
Equipos de medición
1.0  Balanza granataria
2.0  balanza analítica
3.0 balanza semianaliticas
4.0 basculas

Volumen
Definicion
El volumen es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un cuerpo. Es una función derivada ya que se halla multiplicando las tres dimensiones.

Aplicacion
Se puede medir el volumen tanto de una figura definida o una no definida, por ejemplo, el volumen de una piedra sin forma. Para calcular el volumen de dicha piedra se necesita hacer el principio de arquímedes, este principio dice que un cuerpo sumergido en el agua desplaza su volumen en cantidad de agua... Y así se puede saber que volumen posee cualquier objeto con figura desconocida.

equipos de medicion
1.0 vasos de precipitado         
2.0 matraces              
3.0 buretas                
4.0 probetas
5.0 pipetas graduadas    
6.0 pipetas volumétricas     
7.0 matraces aforados    




MICROSCOPIO COMPUESTO
El microscopio compuesto
Es un instrumento óptico que se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El microscopio óptico común
La parte mecánica del Microscopio
La parte mecánica del microscopio comprende: el pie, el tubo, el revólver, el asa, la platina, el carro, el tornillo macrométrico y el tornillo micrométrico. Estos elementos sostienen la parte óptica y de iluminación, además permite los desplazamientos necesarios para el enfoque del objeto.
Sistema óptico
El sistema óptico es el encargado de reproducir y aumentar las imágenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Está formado por el ocular y los objetivos. El objetivo proyecta una imagen de la muestra que el ocular luego amplía.
Sistema de Iluminación
Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o artificial de tal manera que ilumine la preparación u objeto que se va a observar en el microscopio de la manera adecuada. Comprende los siguientes elementos:


INVESTIGACION CAMARA NEUBAUER

camara de neubauer
es un instrumento utilizado en medicina y biología para realizar el recuento de células en un medio líquido, que puede ser un cultivo celularsangre, orina, líquido, líquido sinovial, etc.

pipeta de sahly
Sirve para la medición de hemoglobina por el método de la cian metahemoglobina.  Absorbe sangre hasta la marca y diluye  con 5 ml de cianometa, agita y lee en 5 minutos en espectrofotómetro a 540 nm.
Está diseñada para determinar la cantidad de hemoglobina. Esta graduada.

pipeta de thoma
Pipeta graduada de cristal con incertidumbre de ± 3 diseñada para funcionar como cuenta glóbulos.

cubrehematimetro
Es un instrumento de cuarzo que sirve para cubrir las sustancias que se colocan en el porta.
Generalmente se utilizan cuando hay algo que no queremos que se mueva o que se pierda, pomo puede ser un líquido.

mangueras con boquilla roja y blanca
Es un instrumento de caucho que se utiliza para traspasar líquidos o gases de un instrumento a otro
La manguera que conecta a una trompa de vació y su función es que filtra sustancias pastosas y sólidos de tamaño pequeño de partícula.